Retallades

Març 2015

Informació de l’AMPA per a les famílies de l’escola França:

CONTRA LES RETALLADES I EN DEFENSA DE L’ESCOLA PÚBLICA

La comissió en defensa de l´escola pública de l’ escola França informa que  en col·laboració de la Comunitat Educativa de Terrassa s’ estan preparant els següents actes:
La III Jornada per l’educació pública. Serà el 19 d’abril de 11 a 14h a Les hortes dels frares de Vallparadís.

Un debat sobre educació pública entre els alcaldables de Terrassa. Serà el 29 d’abril.

Informem que aquí a Terrassa el model d’ educació pública no és el que desitgem. Des del 2008 hi ha hagut una important baixada de natalitat, i en comptes de baixar ratios i aprofitar una millora dels recursos s´estan retallant línies de l’ escola pública sense reduir concerts a la privada. 

La Comunitat Educativa de Terrassa informa de les següents problemàtiques a Terrassa:

                Tancament d’una línia de P3 a l’escola Marià Galí

Les representants de l’Ampa del Marià Galí ens expliquen la seva situació i les successives excuses i justificacions que han rebut per part del departament d’ensenyament i del regidor d’educació de l’ajuntament de Terrassa.

Com a comunitat educativa, entenem que aquest tancament és un problema global, ens afecta a totes i tots donat que es penalitza l’escola pública i es mantenen els concerts a la privada, i cal que engeguem accions conjuntes.

Proposem:

  • Donar veu a l’Ampa del Marià Galí el dia de la Jornada per poder llegir el seu propi manifest i fer extensiva la seva protesta.
  • Fer una roda de premsa conjunta de l’Ampa i la Comunitat educativa per tal de fer manifest el nostre suport i presentar el document que estan elaborant contra el tancament.
  • Engegar concentracions i protestes davant de l’ajuntament i portar el tema al ple municipal.
 
                  Esplai La Fera sense local
 

Es tracta d’un esplai de la nostra ciutat que no té local, acordem fer constar la precarietat d’alguns esplais al nostre manifest i fer-ho constar a les nostres reivindicacions.

                   Model Educació pública amb les següents deficiencies

  • No cobertura de les substitucions des del primer dia
  • Taxes
  • 3+2 (universitats)
  • Currículum de religió
  • Servei comunitari obligatòri a la secundària
  • Tancament de línies a l’escola pública mentre es manté els concerts a la privada
  • Esplais sense locals
  • Beques
  • Exigència d’un informe mèdic per poder matricular els alumnes només en una tipologia d’escoles…

JORNADA REIVINDICATIVA  PER LA  PÚBLICA A VALLPARADÍS EL 19 D’ ABRIL.

         Qüestions sobre la jornada del 19 d’abril:

  • Hi haurà animació amb concert.
  • Lectura del manifest: de moment confirmada l’assistència del mag Sergio.
  • Acabarem de preparar el cartell en breu, per tal de poder-ne fer difussió.
  • Hem convidat a participar a la jornada la Xarxa de Solidaritat Popular de Terrassa i la PAH.
  • Han confirmat la seva participació a la jornada, posant tallers: Ampa Marià Galí, Ampa Abat Marcet, Ampa Roser Capdevila, EB L’Espígol, EB Coloraines, EB Moisès, EB i Ampa Coloraines.
  • Han confirmat les seves actuacions: Miqui Giménez (12 h), Papallona de Sant Pere (12’45 h) i Colla Jove Diables de Sant Llorenç (11’30).
 
 
 
L’ escola França se suma a aquestes reivindicacions i desitja fer un taller durant la jornada de Vallparadís i mostrar que la Comunitat Educativa derTerrassa (que som tots) defensa un model alternatiu d’ educació. Per això demanem voluntaris que vulguin ajudar a realitzar aquest taller.
 
 
Els voluntaris que vulguin ajudar que es posin en contacte amb el desptx de l’ ampa.

NO SÓN NOMÉS RETALLADES, ÉS UN CANVI DE MODEL QUE POSA EN PERILL L’ESCOLA PÚBLICA!

ELS NOSTRES INFANTS SÓN LA NOSTRA PRIORITAT I LLUITAR PER AL SEU DRET

A L’EDUCACIÓ ÉS EL NOSTRE DEURE!

 Comissió de l’AMPA per la qualitat educativa 

Accions de la Comissió de Comunitat Educativa:

Acció 1: El 16 de març vam muntar el taller Aquí ens plantem a la jornada lúdico-reivindicativa a Vallparadís.
1395032518243
1394978088154 (1)
IMG_20140316_111241
IMG_20140316_123220
IMG_20140331_110229
Acció 2: El 21 de març es va realitzar una concentració de pares de diferents escoles davant l’escola El Vapor, en motiu de la visita de la Consellera d’ensenyament  Irene Rigau.
1395395740845
1395397199655
1395398488355
Acció 3: El 27 de Març la Comunitat Educativa de Terrassa  va fer una crida de protesta amb una concentració a l’Ajuntament. Conseqüentment, l’alcalde Jordi Ballart i el Regidor d’Educació han adquirit el compromís que uns representants de la comunitat educativa puguin participar i llegir en el pròxim ple municipal el Manifest en Defensa de la Educació Pública i d’insubmissió a la LOMCE.
El pròxim ple tindrà lloc el 24 d’ abril i la comunitat fa una altra crida a concentrar-se a l’Ajuntament a les 18:30h.
1395949337535
IMG_20140327_184304
IMG_20140327_184321

MANIFEST de la Comuntiat Educativa de Terrassa.

La Comunitat Educativa de Terrassa, formada per alumnes, mares i pares, docents, personal de suport i associacions educatives, denuncia, amb aquest Manifest, la situació que patim actualment en l’àmbit de l’educació.

L’ensenyament públic de Catalunya es troba sotmès a una política salvatge de retallades contínues que malmet la qualitat de l’educació dels nostres infants i joves.

Aquestes retallades han significat:

  • Que més de 2000 docents es trobin condemnats a l’atur.

  • Que les beques i ajudes a l’estudi es redueixin a la meitat.

  • Que les AMPES rebin menys subvencions.

  • Que les escoles bressol hagin sofert una disminució del 100% de l’aportació econòmica de la Generalitat i que estiguin en perill de perdre la seva condició de servei públic amb l’aplicació de la Llei de Règim Local.

  • Que l’alumnat de F.P. de Grau Superior hagi de pagar una taxa de 360 euros.

  • Que l’alumnat amb necessitats educatives especials tingui menys suport.

  • Que el professorat interí i substitut cobri el 80% del sou; una mesura que categoritza el personal docent i discrimina un col.lectiu que està realitzant les mateixes tasques que els funcionaris.

  • Que no es cobreixin les substitucions des del primer dia.

  • Que es tanquin línies i centres públics mentre es mantenen els concerts a la privada.

  • Que s’augmentin les ràtios mentre es retallen plantilles i professorat de suport.

  • Que les taxes universitàries hagin sofert un notable augment.

Per altra banda, la LOMCE, nova Llei d’Educació aprovada recentment pel govern espanyol, té com a objectiu la privatització de l’educació pública i la fragmentació social mitjançant la segregació de l’alumnat per raó del sexe, de la religió, del rendiment escolar i del nivell adquisitiu de les famílies.

A més, minimitza la participació de la Comunitat Educativa en el sistema i pretén capgirar el valor de transversalitat i de cohesió social que ha representat l’ús de la llengua catalana a l’escola, bescantant els principis que han inspirat la immersió lingüística.

En l’àmbit estrictament català, l’aplicació de la LEC s’iguala a la llei estatal en una concepció d’educació pública avaluada, classificada i dotada en funció dels resultats; subsidiària del sector privat, lucrat amb els concerts, i que imposa un model de gestió jeràrquic als centres.

Per tot el que hem exposat, i per moltes altres raons que podríem adduir, com, per exemple, que s’ha retallat l’ajuda a les escoles de música, o bé que les entitats dedicades a l’educació per al lleure han vist reduïdes les seves subvencions en un 25% i que moltes no disposen de locals propis, per tot això, repetim, la Comunitat Educativa de Terrassa MANIFESTA:

El seu rebuig total a la política de retallades de la Generalitat, així com l’aprovació de la LOMCE i el desplegament de la LEC.

Considerem que les línies d’actuació dels governs –tant l’autonòmic com el central- no garanteixen un ensenyament públic i de qualitat per als nostres infants i joves.

Per aquesta raó, demanem que el Departament aturi les retallades i emprengui les mesures jurídiques adients per impugnar la LOMCE. Demanem també que es declari insubmís a aquesta llei i als aspectes coincidents amb la LEC, assumint plenament la seva responsabilitat.

Per acabar, animem la Comunitat Educativa a emprendre totes aquelles accions de denúncia i mobilització per defensar i garantir per als nostres fills i per a les nostres filles una educació pública de qualitat.

PER UNA EDUCACIÓ PÚBLICA DE TOTES I TOTS!!

.

CALENDARI D’ACTES IMMINENTS

Conferència a càrrec Blai Gasol, ex-inspector d’Educació sobre la situació educativa actual.

Lloc: Sala d’Actes de l’IES “Montserrat Roig”.

Dia i hora: Dijous, 20 de març a les 19 hores.

Concentració davant de l’Ajuntament els dies del Ple Municipal (dijous).

Lloc: Plaça de l’Ajuntament.

Dia i hora: Dijous, 27 de març a les 18’30h (1ª cita).

L’objectiu d’aquesta iniciativa és repetir aquestes concentracions tots els mesos, els dies de Ple Municipal.

La propera convocatoria será el dijous, 27 d’abril.

Manifestació unitària convocada per l’Assemblea de docents i treballadores de l’Ensenyament, USTEC-STEs, CCOO i CGT.

Lloc: Plaça Universitat de Barcelona.

Dia i hora: Dissabte, 29 de març a les 17h.

.

Taller de plantar llavors

taller

Pel taller de la jornada reivindicativa del 16 de març a Vallparadís necessitem un mínim de 18 voluntaris per fer 6 torns de mitja hora. Es preveu una gran assistència de nens i nenes i és important poder fer-lo!

També necessitem que porteu  pots de iogurt i llavors de fruites, com ara mandarines, pomes… al despatx de l’Ampa.

 Els interessats en col·laborar podeu escriure’ns a correu@frampa.org

.

L’Escola Els Aigüerols manté la línia de P3

1391711767971

.

Escola Els Aigüerols

A Santa Perpetua de Mogoda tanquen L’Escola Els Aigüerols, tot i que només amb germans ja omplen una línia.
No us perdeu el següent vídeo fet per aquests nens i nenes que lluiten per la seva escola!

.

Proposta de ILP

Les diferents Assemblees Grogues i AMPAs en Moviment de Catalunya estan treballant en la redacció de la següent ILP:
PRINCIPIS BÀSICS PER UNA NOVA LLEI EDUCATIVA CATALANA I TRANSFORMADORA. PROPOSTA DE ILP

Objecte

  • Aquesta llei té per objecte establir una educació pública de qualitat, catalana, lliure, democràtica, integral, gratuïta, no discriminatòria, universal, equitativa, laica, coeducadora, compensadora de les desigualtats, inclusiva, cohesionadora, participativa, autogestionada i que vagi des de l’escola bressol fins a la universitat i l’educació permanent.

Dret a l’educació i sistema educatiu

  • Tothom té dret a l’educació. Per assegurar aquest dret, els poders públics estan obligats a oferir un únic sistema públic, sotmès als valors i les pràctiques democràtiques.
  • Tots els ensenyaments, des de Bressol fins a Universitat, seran gratuïts i ningú no podrà ésser privat del dret a l’educació. Cal que la gratuïtat sigui real pel que fa a les matrícules, el material escolar, els menjadors i el transport.
  • Per a garantir l’accés universal al sistema educatiu, no es suficient la gratuïtat. Als ensenyament superiors s’arbitrarà un sistema de beques-salari per a garantir-ne l’accés.

De les administracions educatives

  • La Generalitat serà titular exclusiu de l’escola 0-3, l’educació infantil, primària, secundària obligatòria, batxillerat, formació professional, ensenyament oficial d’idiomes, camps d’aprenentatge, escoles oficials d’arts, ensenyaments artístics i esportius.

  • Els centres educatius han de dependre econòmicament, laboralment i normativament de la Generalitat.

  • Els municipis podran tenir competències sobre planificació, ensenyaments no reglats i educació en el lleure amb la supervisió de la Generalitat.

  • En cap cas es podrà cedir la gestió de la titularitat a entitats privades.

Argumentari: Si bé és positiu apropar els servei als usuaris, és molt important que hi hagi una única Administració Educativa i que aquesta sigui la Generalitat, per tal d’evitar les desigualtats entre els centres educatius dels diferents municipis.

Aquesta Administració educativa ha d’assegurar una distribució dels recursos adequada a les necessitats de cada territori per tal de poder donar el mateix accés i qualitat a tot l’alumnat. I ha d’assegurar, també, les mateixes condicions laborals per tots els treballadors/es, independentment del territori en el que treballin.

Gestió democràtica

  • La gestió dels centres educatius haurà de seguir necessàriament criteris democràtics i una pràctica participativa. Les decisions significatives de caràcter organitzatiu i pedagògic hauran d’ésser preses, previ debat, en els claustres.

  • Aquelles decisions que afectin a la comunitat educativa en el seu conjunt, seran preses en el Consell Escolar. Tant claustres com consells escolars tenen la consideració d’òrgans de govern.

  • Tots els òrgans de representació en general, i els equips directius en particular, hauran d’ésser elegits per sufragi universal directe, mitjançant vot secret, pel Consell Escolar de Centre.

Autonomia i participació

  • L’autonomia s’entén com a l’adaptació que realitza cada comunitat educativa al seu entorn particular. A partir d’aquesta anàlisi, els claustres i els consells escolars emprenen totes les mesures de caràcter formatiu i organitzatiu que consideren necessàries.

  • En cap cas l’autonomia ha de comportar càrregues burocràtiques innecessàries o mètodes arbitraris de selecció d’alumnat o professorat.

  • S’afavoriran els projectes d’innovació educativa i la seva extensió. L’objectiu de la innovació pedagògica no ha de ser crear diferències de qualitat entre els centres, sinó generalitzar aquelles bones pràctiques que s’hagin demostrat ser una millora.

  • S’afavorirà la participació i les aportacions de la comunitat educativa i de l’entorn més proper dins dels centres, considerant que és una aportació que pot enriquir el procés educatiu, sempre i quan aquesta participació no substitueixi la responsabilitat de l’administració en la prestació dels serveis.

  • En cap cas aquesta participació podran dur-les a terme Fundacions i/o empreses privades.

Avaluació

  • S’entén per avaluació el procés de caràcter formatiu que té com a objecte fer una diagnosi de la marxa del centre, detectar-ne les mancances i proposar solucions.

Professorat

  • S’estableix que el professorat formarà part de la Funció Pública, des del 0-3 fins a la universitat, forma part d’un cos únic, igual en drets i deures, condicions laborals i salarials, i que permet la circulació en diverses etapes educatives en funció de la formació, mèrit, capacitat i voluntat del professorat. Això serà extensiu a totes les persones que treballen en els centres educatius.

  • Les retribucions del professorat seguiran el criteri general “d’igual treball, igual salari”.

  • Igualment seran funcionaris la resta de treballadores que desenvolupin la seva feina dins els centres educatius.

De la llengua a l’educació

  • El català és la llengua vehicular a l’ensenyament i de comunicació habitual entre la comunitat educativa

Inversió i finançament

  • Es destinarà un mínim del 6% del Producte Interior Brut a l’ensenyament públic.

De l’escola concertada

  • Aquells centres d’elit que, malgrat rebre subvenció pública, cobren quotes elevades a l’alumnat (encara que estiguin disfressades de “aportacions voluntàries”), així com aquells centres que segreguen per raó de sexe, perdran el concert i passaran a ser privades-privades.

  • En un període transitori, que no podrà ultrapassar els deu cursos naturals posteriors a l’aprovació d’aquesta ILP, s’arbitrarà un sistema que possibiliti la integració d’aquests centres a la xarxa pública. Durant aquest període, els centres concertats no podran cobrar quotes sota cap concepte.

Argumentari: El diner públic s’ha de gestionar públicament, sobretot a l’educació. Si volem una educació de qualitat per a tothom, no podem tenir centres privats que funcionen amb diners públics. En els centres privats, les Patronals són les que decideixen la figura del director/a i la selecció del professorat, tenen un ideari propi, que majoritàriament és religiós i moltes vegades terriblement reaccionari, cobren quotes a l’alumnat i per tant segreguen l’alumnat en funció del seu poder adquisitiu, funcionen de manera no democràtica i tenen criteris empresarials en la seva gestió. Tot això no és de rebut que es faci amb diner públic. Aquests centres tenen el dret constitucional d’existir però no han de ser finançades amb diner públic.

Cal una sola xarxa educativa, de titularitat pública, on hi pugui anar la gran majoria de l’alumnat, igual que passa a la resta de països europeus. De fet, els concerts són una “anomalia” en el conjunt de l’Unió Europea en els que els centres són públics i privats-privats.

Una xarxa pública majoritària és la única que pot assegurar una igualtat de qualitat i d’oportunitats, i al mateix temps, una diversitat d’alumnat, el que ajuda a millorar els resultats escolars. Els països que tenen una sistema únic i heterogeni acostumen a tenir millors resultats.

De les escoles bressols municipals

En un termini màxim de deu cursos, les escoles bressol de titularitat municipal, siguin gestionades pels ajuntaments o subcontractades per empreses privades, seran traspassades i integrades a l’administració de la Generalitat.

.

Nou logo

Les AMPAS de Terrassa que ens hem agrupat en la plataforma AMPAs En Moviment i hem creat aquest nou logo que ens identifica. 

IMG_20140109_230631

També us avancem que cap al març farem, juntament amb la comunitat educativa de Terrassa, una festa reivindicativa al Parc de Vallparadís. Ja anirem informant.

Defensem una educació de qualitat!

.

L’Escola Petita, un documental de Joel Kashila

Des de l’AMPA Can Montllor hem rebut una invitació per què els pares que ho desitgin vagin a veure i a reflexionar sobre el documental L’Escola Petita, que reflecteix la situació actual de l’ensenyament.

Parla sobre les conseqüències de la crisi i les retallades al sector de l’educació, fent el seguiment del tancament de l’Escola Can Montllor. Es serveix d’imatges del dia a dia a l’escola, de les protestes contra el tancament i d’entrevistes amb persones relacionades amb el centre. Es pretén denunciar el tancament d’una escola que és un referent nacional pel que fa a la innovació en l’educació i a la utilització de noves metodologies.

Des de la Comissió per la Qualitat Educativa de l’Escola França us animem a assistir a l’estrena:

L’ESCOLA PETITAun documental de Joel Kashila

Dimarts, 26 de novembre a les 20h

Al Cinema Catalunya de Terrassa

I Xerrada a càrrec de JAUME CELA, escriptor i director de l’Escola Bellaterra

 

Cine-fòrum 26N

  

Manifest de rebuig a la Llei LOMCE

La comissió de l’AMPA per la qualitat educativa de l’Escola França informa:

L’any passat es va crear una comissió de l’ AMPA dedicada específicament a la qualitat de l’ensenyament amb l’objectiu d’informar, sumar esforços i realitzar accions contra les retallades i altres mesures que garanteixin una educació pública de qualitat.

Aquesta comissió informa que s’ha aprovat la llei LOMCE (ley orgánica para la mejora de la calidad educativa) i que s’anirà aplicant progressivament a partir del curs vinent.

Aquesta llei serà la setena reforma educativa de la democràcia, ha generat el rebuig de la comunitat educativa, sindicats, partits polítics, AMPA’s i altres associacions. Des de la comissió de l’ AMPA ens sumem a aquest rebuig pels següents motius:

  1. Adéu a la immersió lingüística: s´estableix el castellà com a llengua vehicular en tot l’estat. El català és relegat a matèria d’especialitat ( al mateix nivell que educació física, per exemple)
  2. Control de l’estat: el govern central decidirà sobre les assignatures troncals (castellà, matemàtiques, ciències i idiomes, es a dir un 65% dels continguts). S’ignora la llei d’educació de Catalunya i trasllada la major part del cost de la reforma a les comunitats.
  3. La religió catòlica guanya pes: Aquesta assignatura passa a ser matèria d’especialitat, contarà per a la nota mitja i s’equipara en hores a la mitja del centre.
  4. Revàlides a superar encara que es tingui el curs aprovat: Serà necessari superar varies proves, amb el control dels continguts i de les proves per part del Ministerio de Educación, per passar de curs i obtenció dels títols de la ESO i el Batxillerat.
  5. Alumnes segregats als 15 anys: Els alumnes amb dificultats que, segons els professors, no tinguin possibilitat d’avançar a la ESO passaran a un nou cicle: la formació professional bàsica que no dóna accés directe a la FP secundària
  6. Escola menys participativa: el consell escolar passa a ser òrgan consultiu, així que els pares i mares perden força en la presa de decisions de l’escola.
  7. Canvi en el model de direcció: Els directors podran contractar directament a professors, s´eliminarà per tant el principi d’igualtat i de transparència dels llocs públics
  8. Docents amb més alumnes per classe: s´augmenta horari lectiu del professorat i ràtio d’alumnes un 10%.
  9. Ajudes i terreny públic a l’escola concertada, separació per sexes recolzada, etc.

El dia 24 d’octubre hi ha convocada una vaga de tota la comunitat educativa en contra de la LOMCE, des de l’AMPA ens solidaritzem amb aquesta vaga i demanem el màxim suport de les famílies.

La comunitat educativa de l’escola França, tot i les retallades d’anys anteriors, ha mantingut el projecte educatiu. Ara aquest model d’escola torna a estar en perill, creiem que les famílies hem de participar activament i conjuntament amb la comunitat educativa de la nostra escola, entendre que porten anys de fortes retallades, i ara és més necessari que ens impliquem en el futur educatiu dels nostres nens i nenes.

Aquest curs la comissió te intencions de realitzar diverses accions, si voleu participar us podeu posar en contacte amb l’AMPA, així mateix, recordem que us podeu subscriu-re al bloc de l´AMPA per rebre avisos de noves notificacions al vostre e-mail.

Al despatx de l´AMPA continuem venent samarretes grogues de SOS Escola.

samarreta

NO ÉS UNA ALTRE LLEI, ÉS UN CANVI DE MODEL QUE POSA EN PERILL L’ESCOLA PÚBLICA!

ELS NOSTRES INFANTS SÓN LA NOSTRA PRIORITAT I LLUITAR PER AL SEU DRET

A L’EDUCACIÓ ÉS EL NOSTRE DEURE

Comissió de l’AMPA per la qualitat educativa 

 

Contra les retallades i en defensa de l’escola pública

OCTUBRE 2012

Des que va començar la crisi econòmica, l’educació ha estat el sector que més ha patit totes les retallades pressupostàries, amb decisions sense precedents que perjudiquen sobretot a l’ensenyament públic.

Des de l’AMPA hem decidit crear una comissió per tal d’informar als pares i mares del centre i sumar esforços per realitzar accions per tal d’acabar amb les retallades i aconseguir una educació pública de qualitat.

Aquesta comissió vol expressar la seva reivindicació amb el següent manifest:

Volem expressar el nostre total desacord i rebuig davant la política de retallades que amenaça amb destruir completament el model d’escola pública integradora, laica, solidària i de qualitat que volem i a la qual els nostres infants tenen dret. En un moment de crisi econòmica com el que vivim, retallar en educació significa augmentar la ruptura social, retallar la igualtat d’oportunitats per a tothom i deixar de banda el nostre futur. Perquè el futur de la nostra societat estarà en mans d’aquests infants a qui, avui, no es considera mereixedors d’una educació que els ajudi a créixer i a desenvolupar-se com a ciutadans de ple dret.

L’escola França, no és aliena a aquestes retallades i és per això de que informem d’ algunes retallades que hem tingut:

Reducció de plantilla i augment de ràtio:

  • El·liminació de 2 mestres.
  • Desaparició de l’aula d’acollida.
  • Més infants per aula.

Els/les docents fan una hora lectiva més:

  • Menys hores de treball de coordinació entre mestres.

Les substitucions les cobreixen a partir de 10 dies laborals de baixa :

  • Si causen baixa 1 o 2 mestres ho resol l’escola traien un reforç.

Els/les substituts/es reben el 86% del salari:

  • No cobreixen vigilància de pati.

Menys dotació econòmica per part del Departament d’Ensenyament

La comunitat educativa de l’escola França, tot i aquest gran nombre de retallades, ha realitzat un esforç i ha fet la seva tasca mantenint el projecte educatiu.

La comissió de l’AMPA és conscient de que aquesta situació no pot perdurar més en el temps, per la qual cosa, a més del treball d’ informació, vol reivindicar una escola pública de qualitat i aturar les retallades amb altres accions:

Implicar al major nombre de famílies:

Necessitem l’ajuda del major nombre de pares, mares i nens que vulguin col·laborar amb la comissió. Qui vulgui participar que es posi en contacte amb l’AMPA.

Al bloc de l’AMPA es posarà en breu una secció específica dedicada a les retallades, on anirem penjant informació i accions que proposem per defensar l’escola pública.

Sumar-se a la campanya: “SOS ensenyament públic de qualitat”:

Arran d’aquestes retallades, han anat apareixent diversos moviments reivindicatius (SOS escola, Assamblea groga…). Totes aquestes associacions estan intentant fent front comú portant una samarreta groga amb el lema : “ SOS escola”. La comissió es suma a aquesta campanya amb la venda d’ aquestes samarretes.

Coordinar-se amb altres moviments:

  • La comissió estableix contactes amb altres moviments i federacions (fapac,USTEC Assamblea Groga…) per tal de coordinar-se i realitzar accions conjuntes reivindicatives i d’aportació d’idees.
  • Creació del projecte: “AMPAS EN MOVIMENT DE TERRASSA”
    • S’ha creat a Terrassa aquest projecte, en el qual ens volem coordinar els diferents AMPAS de Terrassa, per lluitar i fer sentir la nostra veu de que estem units per una educació de qualitat a la nostra ciutat. Al bloc de l’escola anirem informant com evoluciona aquest projecte, i les escoles i centres educatius que si sumen.

NO SÓN NOMÉS RETALLADES, ÉS UN CANVI DE MODEL QUE POSA EN PERILL L’ESCOLA PÚBLICA!

ELS NOSTRES INFANTS SÓN LA NOSTRA PRIORITAT I LLUITAR PER AL SEU DRET

A L’EDUCACIÓ ÉS EL NOSTRE DEURE!

Comissió de l’AMPA per la qualitat educativa 

Anuncis

Deixa un comentari

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

Esteu comentant fent servir el compte WordPress.com. Log Out /  Canvia )

Google+ photo

Esteu comentant fent servir el compte Google+. Log Out /  Canvia )

Twitter picture

Esteu comentant fent servir el compte Twitter. Log Out /  Canvia )

Facebook photo

Esteu comentant fent servir el compte Facebook. Log Out /  Canvia )

w

S'està connectant a %s